Skip to main content

Основная профессиональная образовательная программа

Основные регламентирующие документы

Положение о подготовке научно-педагогических кадров в аспирантуре

Правила приема на обучение по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре. 2026 год

Положение о государственной итоговой аттестации обучающихся по программам подготовки научно-педагогических кадров в аспирантуре

Положение о порядке разработки и утверждения основных образовательных программ ИПЭЭ РАН (2026)

Учебные планы

 

СТРУКТУРА ПРОГРАММ АСПИРАНТУРЫ

Согласно Федеральным государственным требованиям (ФГТ) Приказ Минобрнауки РФ от 20.10.2021 № 951 (с изменениями согласно Приказу Минобрнауки РФ от 03.06.2025 № 466). направление подготовки 1.5. Биологические науки (уровень подготовки кадров высшей квалификации) структура программам аспирантуры представлена несколькими блоками подготовки. Единицей трудоемкости образовательных программ является зачетная единица (з.е.) или 36 академических часов (акад.ч.). С учетом трудоемкости одного учебного года в объеме 60 з.е. (2160 акад.ч.) 4 года подготовки в очной аспирантуре составляют 240 з.е. (8640 акад.ч.). Освоение программ аспирантуры осуществляется аспирантами по индивидуальному плану работы, включающему индивидуальный план научной деятельности и индивидуальный учебный план в соответствии с Постановлением Правительства Российской Федерации от 30.11.2021 № 2122 "Об утверждении Положения о подготовке научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре (адъюнктуре)".

Блок 1. Научный компонент составляет 184 з.е.(6624 акад.ч.) и включает:

  • 1.1. Научная деятельность, направленная на подготовку кандидатской диссертации .
  • 1.2. Подготовка публикаций и(или) заявок на патенты.
  • 1.3. Промежуточная аттестация по этапам выполнения индивидуального плана научной деятельности (проведения научного исследования в рамках темы кандидатской диссертации).

По всем трем модулям Научного компонента в Индивидуальном плане работы (ИПР) на каждый год подготовки аспирант совместно с научным руководителем формулирует задачи и по итогам каждого года подготовки представляет отчет.

Блок 2. Образовательный компонент составляет 50 з.е. (1800 акад.ч.) и включает:

2.1.1. Обязательные дисциплины (модули) подготовки

  1. История и философия науки (кандидатский минимум) - к.ф.н. Долгих Андрей Георгиевич
  2. Иностранный язык (кандидатский минимум) - Доцент кафедры иностранных языков Института языкознания РАН Словесная Анна Андреевна
  3. Английский язык как средство международного научного общения - К.б.н. Шварц Елена Семеновна
  4. Статистический анализ данных в биологии - доцент кафедры зоологии и экологии ИБХ МПГУ, к.б.н. Шитиков Дмитрий Александрович
  5. Методика преподавания в вышей школе - к.б.н. Соловьева Антонина Вячеславовна
  6. Специальность - научные руководители аспирантов

2.1.2 Дисциплины по выбору

  10. Методы молекулярной диагностики в биологии - старший научный сотрудник Кабинета методов молекулярной диагностики, к.б.н. Сорокин Павел Александрович

  11. ГИС-информационные технологии и основы геопозиционирования в биологических исследованиях - старший научный сотрудник Кабинета методов дистанционного зондирования Земли и тематического дешифрирования в экологии, к.т.н. Платонов Никита Геннадьевич

  12. Электронная микроскопия и рентгеноспектральный микроанализ для биологов - научный сотрудник лаборатории экологии водных сообществ и инвазий, к.б.н. Неретина Анна Николаевна

  13. Эволюция популяций и видообразование - доцент кафедры зоологии и экологии ИБХ МПГУ, к.б.н. Шитиков Дмитрий Александрович

  14. Цитогенетические методы в биологических исследованиях - к.б.н. Симановский А.А. 

  15. Экологическое моделирование с погружением в R - к.б.н. Лисовский А.А.

  16. Дисциплины в рамках специализации

2.1.3 Факультативы

17. Получение и анализ данных высокопроизводительного секвенирования

18. Анализ данных в Python: от основ к ML

2.1.4 Практики

19. Педагогическая практика в высшей школе

20. Современные методы зоологических и экологических исследований

Блок 3. Итоговая аттестация составляет 6 з.е. (216 акад.ч.).

Итоговая аттестация по всем научным специальностям подготовки обеспечивается Положением об итоговой аттестации по программам подготовки научных и научно-педагогических кадров в аспирантуре.

 

2.2 Научно-педагогические кадры, ответственные за проведение дисциплин учебного плана в 2025-2026 учебном году:

  1.  

    Преподаватель

    Преподаваемые дисциплины

    1Бритаев Т.А., д.б.н. Гидробиология, Биологическая продуктивность водоемов
    2Буторина Н.Н., к.б.н.   Паразитология, Фитогельминтология
    3Васильева Н.А., к.б.н.   Зоология, Экофизиология
    4Васильева Н.Ю., к.б.н.Зоология, Экофизиология
    5Волков С.В., к.б.н.   Экология, Экология сообществ и популяций
    6Галоян Э. А., к.б.н.   Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных
    7Гонгальский К.Б., д.б.н., проф. РАНЭкология, Экология сообществ и популяций
    8Долгих А.Г., к.ф.н.   История и философия науки
    9Ерофеева М.Н., к.б.н.   Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных
    10Ефейкин Б.Д.   Получение и анализ данных высокопроизводительного секвенирования
    11Зайцев А.С., к.г.н.   Экология, Экология сообществ и популяций
    12Ивашкин Е.Г., к.б.н.   Паразитология, Экологическая паразитология
    13Ивлев Ю.Ф., д.б.н.   Зоология, Экофизиология
    14Карпов В.А., д.т.н.   Экология, Экология сообществ и популяций
    15Ковальзон В.М., д.б.н.   Зоология, Экофизиология
    16Коробушкин Д.И., к.б.н.   Экология, Экология сообществ и популяций
    17Котов А.А., д.б.н., чл.-корр. РАН   Гидробиология, Трофология водных животных
    18Кучерявый А.В., к.б.н.   Ихтиология, Роль рыб в водных и околоводных экосистемах/Поведение и миграции рыб
    19Лавренченко Л.А., д.б.н.   Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных
    20Лисовский А.А., к.б.н.   Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных, Экологическое моделирование с погружением в R
    21Марин И.Н., к.б.н.   Экология
    22Миронова Е.И., к.б.н.   Паразитология, Фитогельминтология
    23Найденко С.В., д.б.н., чл.-корр. РАН Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных
    24Неретина А.Н., к.б.н.   Общая гидробиология, Электронная микроскопия и рентгеноспектральный анализ для биологов
    25Платонов Н.Г., к.б.н.  Гис информационные технологии и основы геопозиционирования в биологических исследованиях
    26Приданников М.В., к.б.н.   Паразитология, Фитогельминтология
    27Рожнов В.В., д.б.н. академик РАН   Зоология, Систематика и филогенетика позвоночных
    28Симановский С.А., к.б.н.   «Цитогенетические методы в биологических исследованиях»
    29Словесная А.А., доцент кафедры иностранных языков РАН   Иностранный язык (английский)
    30Соловьева А.В., к.б.н.   Методика преподавания в высшей школе
    31Соловьева М.А., к.б.н.   Зоология, Экофизиология
    32Сорокин П.А., к.б.н.   Методы молекулярной диагностики в биологии
    33Спиридонов С.Э., д.б.н.   Паразитология, Экологическая паразитология
    34Суворов Г.Г., к.б.н.   Экология, Биогеоценология
    35Суров А.В., д.б.н., чл.-корр. РАНЗоология, Этология, Систематика и филогенетика позвоночных
    36Нечаев Д.И., к.б.н.   Зоология, Экофизиология
    37Тиунов А.В., д.б.н., чл.-корр. РАН    Экология, Экология сообществ и популяций, Биогеоценология
    38Феоктистова Н.Ю., д.б.н.   Зоология, Этология, Систематика и филогенетика позвоночных
    39Хасанов Б.Ф., к.б.н.   Экология, Биогеоценология, Историческая экология
    40Шварц Е.С., к.б.н.   Английский язык как средство международного научного общения
    41Шитиков Д.А., к.б.н.   Статистический анализ данных в биологии, Эволюция популяций и видообразование
    42Эрнандес БланкоХ.А., к.б.н. Зоология, Экофизиология
    43Ячменникова А.А., к.б.н.   Зоология, Экофизиология